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Maestros / Andrea Alliaud
Título : Maestros : Formación, práctica y transformación escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Alliaud, Autor ; Laura Duschatzky, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 327 Pág i Il.: il ISBN/ISSN/DL: 1268 Nota general: MFN Nº 1268 Clasificación: Educación Superior Palabras clave: Enseñanza Primaria,E.G.B., Clasificación: 378 Educación Superior Nota de contenido: 1. Presentacion
2. Introduccion
3. Articulos seleccionados
Lerena Carlos: El oficio del maestro
Tenti Emilio: El oficio del maestro. Contradicciones iniciales
Gimeno Sacristan Jose: Profesionalizacion docente y cambio educativo
Carrizales Retamoza Cesar: Alineacion y cambio en la practica docente
Giroux, Henry y Aronowitz Stanely: La enseñanza y el rol del intelectual transformador
Popkewitz, Thomas y Lind, Kathryn: Incentivos docente como reforma: Trabajo docente y cambios en los mecanismos de control en educacion
Batallan, Graciela y Garcia, Fernando: La especificidad del trabajo docente y la transformacion escolar
Varela, Julia y Ortega, Felix: Las escuelas univeristarias de Magisterio en el marco del actual sistema educativo
Zeichner, Kenneth y Liston Daniel: Formando maestros reflexivos
Barrow, Robbin: Formacion de maestros: teoria practica
4. Bibliografia de referencia sobre el tema de docencia
5. Investigaciones realizadas en ArgentinaMaestros : Formación, práctica y transformación escolar [texto impreso] / Andrea Alliaud, Autor ; Laura Duschatzky, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1992 . - 327 Pág i : il.
ISSN : 1268
MFN Nº 1268
Clasificación: Educación Superior Palabras clave: Enseñanza Primaria,E.G.B., Clasificación: 378 Educación Superior Nota de contenido: 1. Presentacion
2. Introduccion
3. Articulos seleccionados
Lerena Carlos: El oficio del maestro
Tenti Emilio: El oficio del maestro. Contradicciones iniciales
Gimeno Sacristan Jose: Profesionalizacion docente y cambio educativo
Carrizales Retamoza Cesar: Alineacion y cambio en la practica docente
Giroux, Henry y Aronowitz Stanely: La enseñanza y el rol del intelectual transformador
Popkewitz, Thomas y Lind, Kathryn: Incentivos docente como reforma: Trabajo docente y cambios en los mecanismos de control en educacion
Batallan, Graciela y Garcia, Fernando: La especificidad del trabajo docente y la transformacion escolar
Varela, Julia y Ortega, Felix: Las escuelas univeristarias de Magisterio en el marco del actual sistema educativo
Zeichner, Kenneth y Liston Daniel: Formando maestros reflexivos
Barrow, Robbin: Formacion de maestros: teoria practica
4. Bibliografia de referencia sobre el tema de docencia
5. Investigaciones realizadas en ArgentinaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26253 377 ALL Monografía Biblioteca principal Educación Disponible Miradas críticas en torno a la formación docente y condiciones de trabajo del profesorado / Luis Porta
Título : Miradas críticas en torno a la formación docente y condiciones de trabajo del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Porta, Compilador ; María Cristina Sarasa, Compilador Editorial: Mar del Plata : Universidad Nacional de Mar del Plata Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 304 Pág ISBN/ISSN/DL: 19885 Nota general: MFN Nº 19885 Clasificación: Educación Superior Clasificación: 378 Educación Superior Nota de contenido: transformas nuestro sentido comun: neoliberalismo, neoconservadurismo y desigualdades educativas, michael w apple
enseñar contra la globalizacion y el nuevo imperialismo: hacia una pedadogia revolucionaria, peter mc laren/ ramin farahmandpur
formacion docente e investigacion educativa, susana carena
formacion docente y universidad argentina. Un abordaje epistemologico complejo desde las practicas, marcelo fabian vitarelli
una aproximacion a la docencia universitaria desde la optica de pierre bourdieu, maria cristina sarasa
condiciones de trabajo docente: nuevas practicas en el marco de la transformacion educativa. estudio cualitativo de trayectorias laborales del sector. susana cordero
la buena enseñanza en el aula universitarua a partir de las narrativas de los docentes, luis porta
el discurso como unidad didactica, zelmira alvarez
implicancias de la alfabetizacion critica de docentes de lenguas extranjeras, marcela b calvete
la formacion continua ante los desafios de lectura. una experiencia multidisciplinar, alba fede/sonia bazanMiradas críticas en torno a la formación docente y condiciones de trabajo del profesorado [texto impreso] / Luis Porta, Compilador ; María Cristina Sarasa, Compilador . - Mar del Plata : Universidad Nacional de Mar del Plata, 2006 . - 304 Pág.
ISSN : 19885
MFN Nº 19885
Clasificación: Educación Superior Clasificación: 378 Educación Superior Nota de contenido: transformas nuestro sentido comun: neoliberalismo, neoconservadurismo y desigualdades educativas, michael w apple
enseñar contra la globalizacion y el nuevo imperialismo: hacia una pedadogia revolucionaria, peter mc laren/ ramin farahmandpur
formacion docente e investigacion educativa, susana carena
formacion docente y universidad argentina. Un abordaje epistemologico complejo desde las practicas, marcelo fabian vitarelli
una aproximacion a la docencia universitaria desde la optica de pierre bourdieu, maria cristina sarasa
condiciones de trabajo docente: nuevas practicas en el marco de la transformacion educativa. estudio cualitativo de trayectorias laborales del sector. susana cordero
la buena enseñanza en el aula universitarua a partir de las narrativas de los docentes, luis porta
el discurso como unidad didactica, zelmira alvarez
implicancias de la alfabetizacion critica de docentes de lenguas extranjeras, marcela b calvete
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 36319 378 POR Monografía Biblioteca principal Educación Disponible Noventa años de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918-2008) / Carlos Tünnermann Bernheim
Título : Noventa años de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918-2008) Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Tünnermann Bernheim, Autor Editorial: Buenos Aires : CLACSO Fecha de publicación: 2008 Colección: Grupos de trabajo de Clacso Número de páginas: 119 Pág ISBN/ISSN/DL: 18369 Nota general: MFN Nº 18369 Clasificación: Educación Superior Clasificación: 378 Educación Superior Noventa años de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918-2008) [texto impreso] / Carlos Tünnermann Bernheim, Autor . - Buenos Aires : CLACSO, 2008 . - 119 Pág. - (Grupos de trabajo de Clacso) .
ISSN : 18369
MFN Nº 18369
Clasificación: Educación Superior Clasificación: 378 Educación Superior Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 34623 378 TUN Monografía Biblioteca principal Educación Disponible Nuevas direcciones en el financiamiento de la Educación Superior / Jose Delfino
Título : Nuevas direcciones en el financiamiento de la Educación Superior : Modelos de asignación del aporte público Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Delfino, Autor ; Ministerio de Educación de la Nación (Argentina), Autor Mención de edición: 1 Editorial: Argentina : Nuevas tendencias Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 198 Pág ISBN/ISSN/DL: 1295 Nota general: MFN Nº 1295 Clasificación: Educación Superior Palabras clave: Educación Superior, Clasificación: 378 Educación Superior Nuevas direcciones en el financiamiento de la Educación Superior : Modelos de asignación del aporte público [texto impreso] / Jose Delfino, Autor ; Ministerio de Educación de la Nación (Argentina), Autor . - 1 . - Argentina : Nuevas tendencias, 1996 . - 198 Pág.
ISSN : 1295
MFN Nº 1295
Clasificación: Educación Superior Palabras clave: Educación Superior, Clasificación: 378 Educación Superior Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28584 378 DEL Monografía Biblioteca principal Educación Disponible Transitar la formación pedagógica. Dispositivos y estrategias / Rebeca Anijovich
Título : Transitar la formación pedagógica. Dispositivos y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 184 Pág ISBN/ISSN/DL: 19609 Nota general: MFN Nº 19609 Clasificación: Educación Superior Clasificación: 378 Educación Superior Transitar la formación pedagógica. Dispositivos y estrategias [texto impreso] / Rebeca Anijovich, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2009 . - 184 Pág. - (Voces de la educación) .
ISSN : 19609
MFN Nº 19609
Clasificación: Educación Superior Clasificación: 378 Educación Superior Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 36001 378 ANI Monografía Biblioteca principal Educación Disponible 47433 378 ANI EJ: 2 Monografía Biblioteca principal Educación Disponible Una universidad para el siglo XXI / James Duderstadt
PermalinkUna Universidad para el siglo XXI. Tomo 2 / James Duderstadt
PermalinkLa Universidad / Henry Rosovsky
PermalinkLa universidad argentina en discusión. Sistemas de ingreso, financiamiento, evaluación de la calidad y relación universidad-estado / Silvina Gvirtz
Permalink2. Sociopsicoanálisis y Educación / Gerard Mendel
Permalink3. Intersubjetividad y formación / Jean Claude Filloux
Permalink4. Capacitación Laboral / Abraham Pain
Permalink5. Saber y Relación Pedagógica / Claudine Blanchard Laville
Permalink