Título :	La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención : Diálogos y entrecruzamientos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Nora Emilce Elichiry, Compilador
Editorial:	Buenos Aires. : Noveduc
Fecha de publicación:	2011
Colección:	Ensayos y Experiencias num. 82
Número de páginas:	127 Pág.
ISBN/ISSN/DL:	978-987-538-324-1
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	37.015 Psicología Educacional
Nota de contenido:	Prologo Menin, Ovide Introduccion. Elichiry, Nora Emilse El trabajo del psicologo educacional en contextos escolarizados. Perez, Marcela Aportes y limites de la teoria psicoanalitica en el campo de la educacion. Sanchez, Angela N. De formas y formatos...¿Escuela para todos? Bendersky, Betina y Aizencang, Noemi Turorias: preguntas en torno a su sentido en la escuela secundaria. Aizencang, Noemi y Maddonni, Patricia Aprendizaje de adultos mayores y construccion de subjetividad. Chardon. Maria Cristina Puesta en valor de la escuela publica. Un estilo opaco y tardio, como el estudio del trabajo docente. Martinez, Deolidia

La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención : Diálogos y entrecruzamientos [texto impreso] / Nora Emilce Elichiry, Compilador . - Buenos Aires. : Noveduc, 2011 . - 127 Pág.. - (Ensayos y Experiencias; 82) .
ISBN : 978-987-538-324-1
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

37.015 Psicología Educacional

Nota de contenido:

Prologo Menin, Ovide Introduccion. Elichiry, Nora Emilse El trabajo del psicologo educacional en contextos escolarizados. Perez, Marcela Aportes y limites de la teoria psicoanalitica en el campo de la educacion. Sanchez, Angela N. De formas y formatos...¿Escuela para todos? Bendersky, Betina y Aizencang, Noemi Turorias: preguntas en torno a su sentido en la escuela secundaria. Aizencang, Noemi y Maddonni, Patricia Aprendizaje de adultos mayores y construccion de subjetividad. Chardon. Maria Cristina Puesta en valor de la escuela publica. Un estilo opaco y tardio, como el estudio del trabajo docente. Martinez, Deolidia