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377 : Formación Profesional
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/ Alejandra Rodríguez
/ Beatriz Greco
| Título : | La autoridad como práctica : Encuentros y experiencias en educación y formación docente | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Beatriz Greco, Autor | | Editorial: | Rosario : Homo Sapiens Ediciones | | Fecha de publicación: | 2023 | | Colección: | Formando Docentes | | Número de páginas: | 116 pág. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-7711-76-9 | | Nota general: | Edición para el Ministerio de Educación de la Nación | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | 377 Formación Profesional |
La autoridad como práctica : Encuentros y experiencias en educación y formación docente [texto impreso] / Beatriz Greco, Autor . - Rosario : Homo Sapiens Ediciones, 2023 . - 116 pág.. - ( Formando Docentes) . ISBN : 978-987-7711-76-9 Edición para el Ministerio de Educación de la Nación Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 377 Formación Profesional |
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Ejemplares
| Estado |
|---|
| 48225 | 377 GRE | Monografía | Biblioteca principal | Educación | Disponible |
| 48226 | 377 GRE EJ:2 | Monografía | Biblioteca principal | Educación | Disponible |
| 48227 | 377 GRE EJ:3 | Monografía | Biblioteca principal | Educación | Disponible |
| 48228 | 377 GRE EJ:4 | Monografía | Biblioteca principal | Educación | Disponible |
/ Paloma Herrera
| Título : | Bibliotecas abiertas en contextos de encierro | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Paloma Herrera, Autor | | Editorial: | Buenos Aires : Ministerio de Educación | | Fecha de publicación: | 2013 | | Colección: | Pensar y hacer educación en contextos de encierro | | Número de páginas: | 186 Pág. | | Il.: | il. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-00-0996-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | 377 Formación Profesional | | Nota de contenido: | Introducción
Capítulo 1. Las bibliotecas abiertas
La carcél y la escuela a lo largo de la historia
Un trabajo de deconstrucción y reconstrucción
Abrir las bibliotecas
Las experiencias en las bibliotecas
Bibliografia
Capitulo 2. Entre lecturas
Preguntas
La lectura y la escritura en la construccion de la subjetividad
La lectura y la escritura en la construccion del lazo social
Pero, ¿que lectura?
La lectura, entre apropiacion y experiencia
Oralidad, escritura, otros lenguajes
Las lecturas en contexto
Bibliografia
Capitulo 3. La dimension institucional
La biblioteca como articuladora de espacios escolares, educativos y culturales
Construyendo contratos y acuerdos
La construccion del equipo de trabajo
Dispositivas de trabajo
Bibliografia
Capitulo 4. ¿Donde queda la biblioteca?
La biblioteca extendida
Construir un aca
Defender los espacios
La biblioteca, el tiempo, los cuerpos.¿perder tiempo?
Hacia el armado de un espacio
Bibliografia
Capitulo 5. Textos entramados
Sobre los textos
Textos en accion
Bibliografia
Capitulo 6. Escribiendo en la biblioteca
Algunas ideas iniciales
Escritura y vivencia
El otro en la escritura
Escribir y ser escrito
Publicacion y circulacion
Estrategias para invitar a escribir
Bibliografia
Capitulo 7. Los libros del Proyecto Bibliotecas Abiertas
Literatura
Narrativa
Poesia
Teatro
Tradicion oral
Clasicos
Libros para niños
Divulgacion tematica
Derecho
Para docentes y bibliotecarios
Epistolarios
Otras disciplinas artisticas
Salud
Oficios
Autoayuda
Biografias
Historieta
A modo de cierre
Bibliografia
Anexo
|
Bibliotecas abiertas en contextos de encierro [texto impreso] / Paloma Herrera, Autor . - Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2013 . - 186 Pág. : il.. - ( Pensar y hacer educación en contextos de encierro) . ISBN : 978-950-00-0996-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 377 Formación Profesional | | Nota de contenido: | Introducción
Capítulo 1. Las bibliotecas abiertas
La carcél y la escuela a lo largo de la historia
Un trabajo de deconstrucción y reconstrucción
Abrir las bibliotecas
Las experiencias en las bibliotecas
Bibliografia
Capitulo 2. Entre lecturas
Preguntas
La lectura y la escritura en la construccion de la subjetividad
La lectura y la escritura en la construccion del lazo social
Pero, ¿que lectura?
La lectura, entre apropiacion y experiencia
Oralidad, escritura, otros lenguajes
Las lecturas en contexto
Bibliografia
Capitulo 3. La dimension institucional
La biblioteca como articuladora de espacios escolares, educativos y culturales
Construyendo contratos y acuerdos
La construccion del equipo de trabajo
Dispositivas de trabajo
Bibliografia
Capitulo 4. ¿Donde queda la biblioteca?
La biblioteca extendida
Construir un aca
Defender los espacios
La biblioteca, el tiempo, los cuerpos.¿perder tiempo?
Hacia el armado de un espacio
Bibliografia
Capitulo 5. Textos entramados
Sobre los textos
Textos en accion
Bibliografia
Capitulo 6. Escribiendo en la biblioteca
Algunas ideas iniciales
Escritura y vivencia
El otro en la escritura
Escribir y ser escrito
Publicacion y circulacion
Estrategias para invitar a escribir
Bibliografia
Capitulo 7. Los libros del Proyecto Bibliotecas Abiertas
Literatura
Narrativa
Poesia
Teatro
Tradicion oral
Clasicos
Libros para niños
Divulgacion tematica
Derecho
Para docentes y bibliotecarios
Epistolarios
Otras disciplinas artisticas
Salud
Oficios
Autoayuda
Biografias
Historieta
A modo de cierre
Bibliografia
Anexo
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Ejemplares
| Estado |
|---|
| 39263 | 377 MIN 11 | Monografía | Biblioteca principal | Educación | Disponible |
/ Mariano Gutiérrez
| Título : | Derechos y sistema penal. La dimensión jurídica de las prácticas educativas en contextos de encierro. | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Mariano Gutiérrez, Autor | | Editorial: | Buenos Aires : Ministerio de Educación | | Fecha de publicación: | 2010 | | Colección: | Pensar y hacer educación en contextos de encierro | | Número de páginas: | 158 Pág. | | Il.: | il. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-00-0812-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | 377 Formación Profesional | | Nota de contenido: | Capítulo 1. La naturaleza política del derecho.
Capítulo 2. La Construcción y los derechos humanos.
Capítulo 3. Derecho penal y sistema penal.
Capítulo 4. Niños y adolescentes en el sistema penal.
Capítulo 5. El derecho a la educación en contexto de encierro.
Capítulo 6. Sugerencias para seguir trabajando.
|
Derechos y sistema penal. La dimensión jurídica de las prácticas educativas en contextos de encierro. [texto impreso] / Mariano Gutiérrez, Autor . - Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2010 . - 158 Pág. : il.. - ( Pensar y hacer educación en contextos de encierro) . ISBN : 978-950-00-0812-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 377 Formación Profesional | | Nota de contenido: | Capítulo 1. La naturaleza política del derecho.
Capítulo 2. La Construcción y los derechos humanos.
Capítulo 3. Derecho penal y sistema penal.
Capítulo 4. Niños y adolescentes en el sistema penal.
Capítulo 5. El derecho a la educación en contexto de encierro.
Capítulo 6. Sugerencias para seguir trabajando.
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Ejemplares
/ Marina Müller
| Título : | Docentes tutores : Orientación educativa y tutoría | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Marina Müller, Autor | | Editorial: | Buenos Aires : Bonum | | Fecha de publicación: | 1998 | | Colección: | Educación y creatividad | | Número de páginas: | 266 Pág. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-507-511-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | 377 Formación Profesional |
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Ejemplares
/ Jesús Valverde Molina
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/ Ministerio de Educación de la Nación (Argentina)
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/ Ministerio de Educación de la Nación (Argentina)
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/ Francisco Pozuelos
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/ Donald Schon
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/ María Eugenia Cabrera
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/ Andrea Alliaud
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/ Rafael Gagliano
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/ Brailovsky, Daniel
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/ Cristina Arrondo
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